（一）改错题

序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。

　　输入输出样例：

　　Input eps：1E-4

　　s = 0.835699

　　

源程序（有错误的程序）

#include
    
     int main(){    int flag,n;    double eps,item,s;    printf("Input eps: ");    scanf("%f",&eps);    flag = 1;    s = 0;    n = 1;    do{        item = 1/ n;        s = s + flag * item;          flag = -flag;        n = n + 3;    }while( item < eps)    printf( "s = %f\n",s);    return 0;}
    

错误信息1：

错误原因1：do...while语句中while需要在后面加分号

改正方法1：在while语句后面加上分号，如do{ 语句 } while（表达式）;

错误信息2：

错误原因2：n为整型变量，所以输出为0或1是整型

改正方法2：将1改为1.0，强制转换

错误信息3：

错误原因3：while中应为循环开始的语句，而题中给出的为循环结束的语句

改正方法3：将item < eps改为item >= eps

错误信息4：

错误原因4：题中定义的eps为double格式

改正方法4：将%f改为%lf

答案正确，与样例相符

正确代码

#include
    
     int main(){    int flag,n;    double eps,item,s;    printf("Input eps: ");    scanf("%lf",&eps);    flag = 1;    s = 0;    n = 1;    do{        item = 1.0 / n;        s = s + flag * item;          flag = -flag;        n = n + 3;    }while( item >= eps);     printf( "s = %f\n",s);    return 0;} （二）学习总结
    

1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？

答：while(1)表示无限循环，当括号里的数字为1时，表示为真，执行循环语句

for(;;)表示已知循环次数时用for语句，表达式1是赋初值，表达式2是判断循环条件，表达式3是步长。先执行表达式1，再进行表达式2，接着执行循环体，然后执行表达式3，再进行表达式2，再执行循环体，然后再回到表达式3，直到表达式2不成立，跳出循环。所以for(;;)也为无限循环。若程序中没有停止标志，则一直执行下去，在程序中加入break，则停止循环。

2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：

（1）循环次数已知

（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确

（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确

针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。

答：当循环次数已知时，用for语句循环，先判断后执行；当循环次数未知，但给出了循环条件结束时的条件时，用while语句循环，也是先判断后执行；当循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确，循环体至少执行一次时，用do...while语句循环，先执行后判断。

for语句：以PTA循环结构（1）第2题为例，题目为： 统计学生平均成绩与及格人数

这道题用for比较方便，题中明确给出了循环次数N，给次数赋初值，明确了循环条件和步长，就可以得出答案。

while语句：以PTA循环结构（2）第7题为例，题目为：对方不想和你说话，并向你扔了一串数…… 而你必须从这一串数字中找到“250”这个高大上的感人数字。

这道题就是典型的用while语句，不知道循环多少次，但知道循环结束的条件，当输入的数字第一次遇到250时，循环结束。

do...while语句：以PTA循环结构（2）第六题为例，题目为： 求奇数和

这道题的要求就是当不输出0和负数，所以需要先循环一次，再进行判断，直到输出。所以用do...while是合适的。

3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。

要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？

（1）for

#include 
    
     int main(){int x = 0,sum = 0,i = 0;double average = 0.0;for(;;){    scanf("%d",&x);    if(x != -1)    {        sum + = x ;        i++;    }    else    {        break;    }}        average = sum/i;printf("%f",average);return 0;}
    

（2）while

#include 
    
     int main(){int x = 0,sum = 0,i=1;double average = 0.0;while(grade != -1){    scanf("%d",&x);    sum += x;    i++;}average = (sum+1)/(double)(i-1);printf("%f",average);return 0;}
    

（3）do...while语句程序：

#include 
    
     int main(){int x = 0,i = 0,sum = 0;double average = 0.0;do{    scanf("%d",&x);    sum + = x;    i++;}while(x != -1);average = (sum+1)/(double)(i-1);printf("%f",average);return 0;}
    

我认为for语句循环比较简单易懂，且比较直观,用起来得心应手。

4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？

（1）

#include
    
     int main(){int n,s,i;s = 0;for(i = 1; i <= 10; i++){scanf("%d",&n);     if(n % 2 == 0)    break;      s = s + n;      }printf("s = %d\n",s);return 0;}
    

结果：

(2)

#include
    
     int main(){int n,s,i;s = 0;for(i = 1; i <= 10; i++){ scanf("%d",&n);      if(n % 2 == 0)    continue;        s = s + n;      }printf("s = %d\n",s);return 0;}
    

结果：

原因：（1）break语句则是结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件是否成立（2）continue语句只结束本次循环，而不是终止整个循环的执行。

（三）实验总结

本次实验总结，完成循环结构（2）中的1、2、3题。

1.求给定精度的简单交错序列部分和

（1）题目

本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。

（2）流程图

（3）源代码：

#include 
    
     #include 
     
      int main(void){int i=1;double eps;double j=1.0,k,s=0.0;scanf("%lf",&eps);do{    k=i/j;    if (fabs(k)
      
       eps);printf("sum = %.6lf\n",s);return 0;}
      
     
    

（4）实验分析

问题1：无

（5）本题PTA提交列表

2.猜数字游戏

（1）题目

猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。

（2）流程图

（3）源代码

#include
    
     int main(){int m,n;scanf("%d%d",&m,&n);int num;int s=0;while(scanf("%d",&num)!=EOF){s=s+1;if(s>n||num<0){  printf("Game Over\n");        break;}else{  if(num>m)printf("Too big\n");  else if(num
    

（4）实验分析

原因：没有分析清楚题目

解决办法：向同学请教

（5）本题PTA提交列表

3.求奇数和

（1）题目

本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和

（2）流程图

（3）源代码

#include 
    
     int main(){int n,sum = 0;do{    scanf("%d", &n);    if (n % 2 == 1)     sum += n;} while (n > 0);printf("%d\n", sum);return 0;}
    

（4）实验分析

问题1：无

（5）本题PTA提交列表

（四）博客互评

田彩：

大写的X：

**：